江苏童程童美学习便宜的大概收费一般标准具体需要多少钱详细可咨询老师，报名预约试听课程。童程童美依托18年编程教育经验，打造3-18岁课程体系，以创意编程启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心，多场景趣味教学，累计培养超12万名编程少年！
成都童程童美面向3-18岁青少年儿童，依托达内教育集团多年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程、少儿趣味编程、人工智能编程、智能机器人编程和信息学奥赛编程，能够实现不仅仅让小孩学会编程，更希望通过他们的中小学阶段的培训激发他们对程序的认识和热爱，激发他们对计算机和互联网的认识和热爱。
随着编程教学的普及，在我看来编程是一项如果你对它感兴趣并且认真去学习，基本上是人人都可以掌控的技能。想知道如何培养小孩的编程能力，就接着往下看吧。
一是培养他们的好奇心，对于未满十岁或者是刚过了十岁的小孩，他们想去学习某一项技能的原始驱动力就是好奇心，好奇于某个事情才有动力去学习。所以这个时候你就需要利用各种方法去激发起他们对于编程的好奇心，比如你可以拿一个编程的小游戏来诱导他们，告诉他们这个游戏编程的原理，这个时候他们就会对这个游戏的编程感觉到非常的新奇，他的好奇心和探索知识的欲望就会被唤醒。在我看来小孩子编程教学首先就是激起他们对编程的好奇。
二是满足小孩的成就感，这个年纪的孩子当他们新完成某一项事情的时候就会迫不及待的和自己的小伙伴去分享，并且从小伙伴的羡慕情绪里面得到满满的成就感。这个年纪的孩子往往是很难接受批评的，批评会让他们对这个事情充满失望，很多家长都忽略了这一点。
后就是培养小孩的探索能力，一些比较复杂的编程可以以后再学，现在主要的问题就是我们要在孩子的思维能力没有完全定型之前，侧重的让自己的小孩自己去探索编程的乐趣和实际用处。很多家长对于编程的误解就是让孩子盲目的背单词、写代码、抄程序，根本不知道编程对生活有什么用，这些并不是不好，但是对于有些孩子我觉得这些完全可以在后面慢慢学。小孩子编程教学重要的就是满足他们的好奇心、成就感和孩子的探索能力。
适合对象： 想学习智能机器人编程的6—18岁学员
使用教材： 童程童美精编EV3智能机器人编程教材
教学师资： 童程童美专业EV3智能机器人编程教师团队
教学目的： 培养学员多种能力提升
课程特色：
1、项目设计：与真实编程思维一致；
2、课程完整：与趣味编程相互衔接；
3、与硬件结合生动易学；
4、分类教学：获得思考乐趣。
课程内容：
1、语言表达能力的强化训练；
2、增加学生主动性和兴趣；
3、思维能力的反复训练；
4、有意义的去发现问题解决问题；
5、让学生在设计、发明和创造中学习；
6、容易理解，分享、合作能力的培养。
课程目标：
课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人-大赛。
课程介绍：
童程童美向7-11岁青少年开设了少儿编程课程，该课程共有140个学时，分为四个阶段对儿童进行授课，课程采用儿童所易于接受的方式，通过让他们编写程序控制机器人等趣味教学法来探索编程的技巧，感受软件编程的趣味，在编程中感受到学习的乐趣，为后续的学习做准备。在该课程当中，儿童还将在专业老师的引导下熟悉并掌握Scratch编程工具和基本技能的使用，并在这一过程中培养创造力和想象力，锻炼逻辑思维能力，为未来的学习奠定基础。
少儿编程的目的是让孩子们爱上思考，学会使用工具来理解事物的本质。在智力发展方面，学习编程并不意味着将来要从事计算机开发。学习编程，孩子们从思维的逻辑性、细致性和创造性的提高中获益更多，从而促进他们的发展和基础教育。
未来30年是人工智能的伟大时代，人工智能将取代50%的工作岗位。学习编程将使孩子的未来更有可能。不仅教会孩子们编程技巧，更重要的是，运用编程思维和方法，逻辑地分析问题，解决问题。这是在人工智能时代保持-的核心能力。人工智能是未来的趋势。编程不再是少数人的兴趣，而是与大多数人密切相关的内容。程序设计培养孩子的综合能力，如逻辑思维能力。每个程序都是严格的逻辑。观察能力必然导致编程过程中的问题。我们需要不断地尝试和仔细观察，以便发现问题并解决它们。如何使作品更好地发挥作用，需要孩子们自己思考，所有具有实践能力的工作都需要他们来完成。孩子们自己动手。
